1 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). 7. L’instruction publique contre le progrès
1conscientes, c’est-à-dire, pour lui, calculables, chiffrables. Dans la mesure où il y parvient, il tue les existences particulières
2 1975, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Paradoxes de la prospective (automne 1975)
2urplus, devrait compter avec tant de facteurs non chiffrables, et leurs interactions mal prévisibles, qu’il échappe aux calculs sér
3 1977, L’Avenir est notre affaire. De la prévision — L’avenir sensible au cœur
3urplus, devrait compter avec tant de facteurs non chiffrables et leurs interactions mal prévisibles, qu’il échappe aux calculs séri