1 1964, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Université et universalité dans l’Europe d’aujourd’hui (décembre 1964)
1ent aux implications générales, aux ramifications interdisciplinaires de ce que l’on est en train d’étudier dans le détail45. La vie est tr
2ence de nombreux colloques portant sur des sujets interdisciplinaires, d’une douzaine de personnes seulement. Ce module permet en effet la
3s sont portés au programme les sujets par essence interdisciplinaires. J’entends par là : les sujets qu’il serait le plus malaisé de traite
2 1964, Gazette de Lausanne, articles (1940–1984). Il nous faut des hommes de synthèses (19-20 septembre 1964)
4ent aux implications générales, aux ramifications interdisciplinaires de ce que l’on est en train d’étudier dans le détail. La vie est trop
5ence de nombreux colloques portant sur des sujets interdisciplinaires, d’une douzaine de personnes seulement. Ce module permet en effet la
6s sont portés au programme les sujets par essence interdisciplinaires. J’entends par là : les sujets qu’il serait le plus malaisé de traite
3 1965, La Suisse ou l’histoire d’un peuple heureux. La morale quotidienne et le climat de culture ou comment on vit dans une fédération
7és, les autres consacrés à des types de formation interdisciplinaires. Mais tout cela suppose une politique, et la Suisse me paraît plus le
4 1968, Gazette de Lausanne, articles (1940–1984). Il faut réinventer l’Université (29 juin 1968)
8autres (et c’est ce qu’on peut nommer : recherche interdisciplinaire). 12. Les dimensions optimales d’un groupe de recherche sont restées
9lieu, s’impose donc. Au contraire, les recherches interdisciplinaires (sciences humaines) sont peu coûteuses, demandent peu d’espace, et pe
5 1969, La Revue de Paris, articles (1937–1969). L’avenir du fédéralisme (septembre 1969)
10tés de recherches très spécialisées et de travail interdisciplinaire. L’analyse conduit à souhaiter l’adoption, comme module, de petits gr
6 1970, Le Cheminement des esprits. Historique — Trois initiales, ou raison d’être et objectifs du CEC
11 définissent de plus en plus comme des carrefours interdisciplinaires. Il y a donc beaucoup de chances pour qu’on les traite mieux dans une
7 1970, Le Cheminement des esprits. Champs d’activité — Université et universalité dans l’Europe d’aujourd’hui
12ent aux implications générales, aux ramifications interdisciplinaires de ce que l’on est en train d’étudier dans le détail22. La vie est tr
13ence de nombreux colloques portant sur des sujets interdisciplinaires, d’une douzaine de personnes seulement. Ce module permet en effet la
14s sont portés au programme les sujets par essence interdisciplinaires. J’entends par là : les sujets qu’il serait le plus malaisé de traite
8 1970, Le Cheminement des esprits. Champs d’activité — Fécondité des études régionales
15es, écologiques, culturelles — est par définition interdisciplinaire. À ce titre, comme à d’autres, elle me paraît propre à renouveler la
16ine », une « science politique » et une recherche interdisciplinaire ou transdisciplinaire, selon le terme proposé par Jean Piaget. Elle r
9 1970, Lettre ouverte aux Européens. II. L’union fédérale
17tés de recherches très spécialisées et de travail interdisciplinaire. L’analyse conduit à souhaiter l’adoption, comme module, de petits gr
10 1970, L’Un et le Divers ou la Cité européenne. I. Pour une nouvelle définition du fédéralisme
18tés de recherches très spécialisées et de travail interdisciplinaire. L’analyse conduit à souhaiter l’adoption, comme module, de petits gr
11 1974, Bulletin du Centre européen de la culture, articles (1951–1977). Nouveau départ (printemps 1974)
19dia ; — un numéro où une équipe internationale et interdisciplinaire tentera de faire le point de « l’état de l’union européenne », ses pr
12 1977, L’Avenir est notre affaire. Repartir de l’Homme — Les variétés de l’expérience régionale
20 des plus spécialisées en même temps que des plus interdisciplinaires, mais on en fait une « mode » dont se réclament aujourd’hui des incom
13 1979, Cadmos, articles (1978–1986). L’Université par l’Europe et vice-versa (hiver 1979)
21aris médiéval, permettant et favorisant l’échange interdisciplinaire qui est en fait échange des points de vue. Et je ne dis pas que les v
22s sont portés au programme les sujets par essence interdisciplinaires. J’entends par là : les sujets qu’il serait le plus malaisé de traite