1 1929, Les Méfaits de l’instruction publique (1972). Appendice. Utopie
1éralement. Ces gens-là diront que je veux [p. 63] militariser l’enseignement ou transformer les collèges en couvent. Tant pis. Le d
2 1937, Esprit, articles (1932–1962). Neutralité oblige (octobre 1937)
2 » la milice ; que cela ait pour effet concret de militariser l’esprit public, voilà l’indice qu’on perd le sens des buts et du rôl
3 1940, Mission ou démission de la Suisse. 3. Neutralité oblige, (1937)
3éal de « civiliser » la [p. 122] milice et non de militariser l’esprit public. Il est important de rappeler que l’armée d’une fédér
4 1969, Journal de Genève, articles (1926–1982). « Non, notre civilisation n’est pas mortelle ! » (30-31 août 1969)
4 dirais sans trop réfléchir : par le nationalisme militarisé, l’étatisme, le matérialisme capitaliste, le scientisme plat et la cr
5 1970, Le Cheminement des esprits. II. Diagnostics de la culture — II.5. Pronostics 1969 (une interview)
5s dirai sans trop réfléchir : par le nationalisme militarisé, l’étatisme, le matérialisme capitaliste, le scientisme plat et la cr
6 1977, L’Avenir est notre affaire. I. Système de la crise — 3. La clé du système ou l’État-nation
6orte quelle société humaine jusque-là. Tout y est militarisé, c’est-à-dire mobilisable à tout moment, esprit, corps et choses, par
7 1984, Cadmos, articles (1978–1986). L’État-nation contre l’Europe : Notes pour une histoire des concepts (printemps 1984)
7orte quelle société humaine jusque-là. Tout y est militarisé, c’est-à-dire mobilisable à tout moment, esprit, corps et choses, par